MUSEO DEL PLÁSTICO

Los alumnos de 3º ESO han finalizado el proyecto de comprensión de Tecnología, "Museo del Plástico", donde todas las obras expuestas están elaboradas con objetos plásticos recogidos entre los desechos de sus viviendas y de las aulas de Educación Infantil. 

En el video podéis ver un extracto de las exposiciones de los productos finales.

  

 

LA CONSTRUCCIÓN DEL MUSEO

Partieron del horizonte de comprensión: "Que comprendan la importancia de los materiales plásticos en nuestra sociedad actual viendo el gran número de aplicaciones que tienen y que de su uso y reciclado responsable dependen el sostenimiento del planeta."

Con la rutina de pesamiento "Veo, pienso, me pregunto" tomaron conciencia del impacto del plástico. A continuación trabajaron los contenidos teóricos y realizaron una predicción sobre la posible repercusión que tendría para el medioambiente si tuviésemos que depositar una cantidad de dinero al comprar un envase que nos fuese devuelto al retonarlo para su reciclaje. 

 

- EL DISEÑO DE LAS OBRAS -

 

Circuito en el pinar de Cabañas

Hace unos días, los alumnos de 3º ESO,  hicimos una salida al pinar de Cabañas para conocer y practicar un circuito natural allí instalado. El circuito es un método para desarrollar la resistencia aeróbica de una forma divertida. Aquí os dejamos las fotos:

Imprimiendo en 3D

Dentro del proyecto interdisciplinar "Sopa de plástico" tuvimos como invitado a Victor García Lapique, antiguo alumno de centro, que nos permitió trabajar con una impresora 3D fabricada por él mismo, y comprobar como los materiales termoplásticos tienen la propiedad de poder fundirse y solidificarse cuando se enfrían.

Los alumnos utilizaron el Freecad para trabajar con las piezas en 3D, en este caso las letras que forman el título del proyecto. 

Muchas gracias Victor por dedicarnos tu tiempo y compartir con nosotros tu aficción por la tecnología.

Proyecto Científico Interdisciplinar “Sopa de plástico” 3º y 4º ESO

Partiendo del horizonte de comprensión que "los alumnos comprendan que del uso individual y responsable de los plásticos depende el sostenimiento del planeta", hemos desarrollado el proyecto interdisciplinar científico del 3º y 4º ESO, que agrupó las materias de Biología, Plástica y Visual, Iniciativas emprendedoras y Tecnologías. 

La idea central fue la creación de un producto, en este caso un jabón de elaboración propia, que además tuviese como envase plástico reutilizado. Los distintos grupos tuvieron que producir el jabón, analizar científicamente el proceso, diseñar el envase y estudiar sus costes de fabricación y elaborar el plan de marketing. 

Al mismo tiempo, estudiaron los diferentes tipos de plásticos, analizándolos desde el punto de vista de la posibilidad de su posterior reciclaje, así como la utilización en el campo de la alimentación, puesto que no todos los tipos de plásticos son adecuados para el contacto con los alimentos. 

Analizaron también qué podría pasar si seguimos incrementando el consumo de plástico en generaciones venideras a través de una Predicción con destreza. 

Finalmente, con todos los materiales generados montaron una exposición en el pasillo que incluye una muestra de todo lo trabajado a lo largo del proyecto. 

Resultados de la encuesta "Una pregunta por favor"

La semana pasada ya os adelantábamos que habíamos terminado el proyecto estadístico y hoy os damos a conocer los resultados del estudio a través de tres de los informes elaborados.

Por ejemplo, ¿sabíais que el 100% de las viviendas de nuestros alumnos entre 3º EP y 4º ESO disponen de algún tipo de ordenador (sobremesa, portátil, tablet...) y el 95% tienen algún tipo de conexión a internet? Pues estos datos son algunos de los que podréis conocer accediendo a los informes elaborados por tres de los grupos del aula.

Esperamos que el estudio sea de vuestro interés y desde aquí, volvemos a agradecer vuestra colaboración.

Informe 1

 

Informe 2

 Informe 3

Estadística en un entorno real: "Una pregunta, por favor"

En las últimas semanas, los alumnos de 3º ESO han desarrollado el proyecto matemático "Una pregunta, por favor", que les ha permitido llevar a cabo su primer estudio estadístico,  y para ello han necesitado la colaboración de alumnos y familias desde 3º de EP hasta 4º ESO. Desde aquí, queremos agradeceros dicha colaboración al cumplimentar los cuestionarios, sin la cual no podrían haber desarrollado este trabajo.

Hay que señalar que aunque existen cuatro informes finales (uno por equipo), el trabajo de campo se llevó a cabo de forma cooperativa entre todos los grupos del aula, por lo que fue necesaria la coordinación no solo entre los miembros de cada equipo, sino también entre los distintos equipos para poder llegar a elaborar las conclusiones.

 

En esta entrada, os dejamos un resumen del todo el proceso y a la vuelta de carnavales haremos públicos los resultados en el colegio y en el blog.